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在太仓团市委和太仓市启航青少年事务服务中心工作人员的安排下，青帆归港队员被分配到太仓市浮桥镇的两个暑托班站点，结合队员们自身所长开展相关工作。

正式上岗之前，太仓市启航青少年事务服务中心还专门为所有志愿者进行系统的培训，确保他们能够胜任各自的工作。

每节课前，志愿者们都会提前到教室，准备好所有的教学工具，并协助老师维持课堂纪律。课后，志愿者们还要记录班级日志，总结当天的教学情况和孩子们的表现。记录班级日志不仅有助于教学质量的提升，还有助于志愿者们自身的成长。

在总结教学情况的过程中，志愿者们会反思自己的教学方法和管理策略，提升自己的教育能力。这种反思与总结的过程，使志愿者们不断积累经验，逐渐形成一套适合孩子们的教学模式。

志愿者们不仅在日常中为孩子们的健康保驾护航，还在课堂上教授了基本的应急救护知识。他们手把手地教孩子们如何处理小伤口、如何进行心肺复苏等。每一个步骤都细致入微地讲解，让孩子们在实际操作中掌握基本的急救技能，在学习中增强了自我保护的意识和能力。除了应急救护知识，志愿者们还特别关注孩子们的眼健康。志愿者们在课堂上教授了眼保健操。每一节课结束后，志愿者们都会带领孩子们做一套完整的眼保健操，从揉按眼周穴位到闭目放松，步骤详尽而有序。

为了让孩子们在紧张的学习之余能够放松身心，志愿者们还组织了各种丰富多彩的课外活动。体育游戏、手工制作、艺术创作……他们在体操室内学习体操，在手工桌前专注创作，在画布上尽情挥洒。孩子们在活动中不仅收获了快乐，也培养了团队合作精神和创新能力。志愿者们用他们的热情和创意，为孩子们的夏天增添了一抹绚丽的色彩。

“第一次参加社会实践，就像刚刚进入大学的时候一样，开始会手足无措，不知道怎样管理小朋友们，不知道怎样的课程深度他们能够接受，也不知道他们会不会喜欢我的课，脑海中预先设计好的课程总是被他们古灵精怪的问题打败，但是他们天真又好奇的眼神也给了我巨大的鼓励让我的不安感渐渐消除。在对暑托班管理流程的逐渐了解和课程讲解的逐渐自如中，我收获了很多也成长了很多，不负此行。” 

“整体实践下来，收获和成就感都是丰富的。首先从班务管理中，我系统地了解到了暑托班的整体管理办法。在实践中，也有出现小朋友突然哭泣，课堂上不安静等不受控的特殊状况。通过几天的观察实践，对于各种突发状况有了应对的策略，与暑托班的小朋友们也逐渐熟络。现在，小朋友们叫着老师找我帮忙以及课堂上面对新奇的知识发出的惊呼声会让我心生成就感和被依赖被信任的幸福感。”